Apetición
de los padres y representante.
Profesor OJEDA ROGER
Especialista.
El Patrullero Escolar en la Educación Venezolana:
Historia y Funciones.
El Patrullero Escolar de Tránsito es un programa fundamental y de larga data en el sistema educativo venezolano, que trasciende la simple vigilancia para convertirse en una estrategia de formación cívica y vial.
A continuación, presento un resumen detallado de su historia y sus funciones principales dentro de las instituciones educativas.
Historia del Patrullero Escolar en Venezuela
El programa del Patrullero Escolar surge como una respuesta a la creciente necesidad de garantizar la seguridad de los estudiantes en las vías públicas adyacentes a las escuelas, en un contexto de aumento del tráfico vehicular.
|
Hito |
Fecha/Período |
Descripción |
|
Inicio del Programa |
1959 |
Se formaliza la creación del
programa de Patrullas Escolares. Personal egresado de la Escuela de
Vigilancia y Seguridad Vial comienza a prestar servicio como instructores en
la División de Educación y Divulgación Ciudadana. |
|
Expansión Nacional |
1960 |
El programa se extiende
progresivamente a otras regiones del país, reconociendo su importancia como
un programa nacional de educación vial. |
|
Período Recesivo |
1961 -
1966 |
El programa experimenta una baja
actividad debido a la falta de recursos humanos y económicos. |
|
Resurgimiento |
1967 |
Se marca el resurgir del programa
gracias, en parte, al apoyo de la empresa privada (como Ford Motor's de
Venezuela). Se crea un Gran Centro Piloto en la ciudad de Valencia. |
|
Marco Legal |
Actualidad |
El programa se mantiene y es
impulsado activamente por organismos como el Instituto Nacional de Transporte
Terrestre (INTT) y la Policía Nacional Bolivariana (PNB) División Tránsito,
en cumplimiento de lo establecido en la Ley de Transporte Terrestre
(Art. 23, numeral 11 y Art. 89), que faculta al INTT a promover la educación
y seguridad vial y crear las brigadas de tránsito. |
Funciones y Objetivos del Patrullero Escolar
El Patrullero Escolar es esencialmente una organización voluntaria compuesta por estudiantes de 4to, 5to y 6to grado de Educación Primaria (y brigadas similares en Media General). Sus funciones son de tres tipos: viales, cívicas y formativas.
1. Funciones Viales y de Seguridad (Objetivo Principal)
El objetivo primordial es el control y la seguridad vial en los entornos escolares.
Controlar el Cruce: Guiar, dirigir y controlar a sus compañeros para que crucen calles y avenidas adyacentes a la institución de manera segura durante las horas de entrada y salida a clases.
Señalización: Utilizar el equipo y las señales manuales de tránsito (como la señal de "Alto" y "Paso") para detener el tráfico vehicular cuando es necesario y dar paso seguro a los peatones escolares.
Atención al Tráfico: En pasos controlados por semáforos, esperar la luz roja para los vehículos y la luz verde para los peatones, y calcular el tiempo necesario para ordenar el cruce.
Vigilancia: Mantenerse atento a los vehículos y recordar a los estudiantes mirar a ambos lados antes de cruzar.
2. Funciones Cívicas y de Convivencia
El patrullero también tiene responsabilidades que promueven el orden y el civismo dentro de la institución.
Orden Interno: Velar por el orden y la seguridad en horas de receso y en otras áreas del colegio.
Comportamiento: Dar indicaciones a sus compañeros para el buen comportamiento en el entorno escolar y en las vías.
Representación: Asumir el mando del grupo al que pertenece en desfiles, representaciones y demás actividades de la institución, sirviendo de modelo.
Cuidado del Entorno: Colaborar en la preservación y el adecuado uso de los espacios y las áreas verdes comunitarias de la escuela.
3. Funciones Formativas y de Desarrollo Personal
El programa funciona como una herramienta pedagógica para el desarrollo integral del estudiante.
Educación Vial: Ayudar a educar a los alumnos en general sobre las precauciones viales, las normas de tránsito y el uso adecuado de la vía pública.
Responsabilidad: Desarrollar en los patrulleros valores como la responsabilidad, la colaboración, el servicio a los demás y el liderazgo.
Entrenamiento: Asistir a las sesiones de formación y entrenamiento impartidas por el docente asesor o el instructor externo (generalmente del INTT o la PNB).
Modelo de Conducta: Mantener su uniforme y equipo en perfecto orden y ser reconocido por su buena conducta y presentación personal.
Integrantes de la Unidad Patrullera Escolar
La Patrulla Escolar no es solo un grupo de estudiantes, sino una unidad organizada que incluye la participación de adultos para su supervisión y entrenamiento:
Director(a) del Plantel: Máxima autoridad y responsable de velar y supervisar el funcionamiento de la Patrulla.
Docente Asesor: Un profesor encargado de supervisar directamente el trabajo en la calle, evaluar semanalmente a los patrulleros y garantizar el cumplimiento de las normas.
Patrullero Brigadier, Jefe y Subjefe: Estudiantes con rangos de mando que ayudan en la organización y el entrenamiento de los demás patrulleros.
Patrulleros: El grupo de estudiantes voluntarios (generalmente de 4to a 6to grado) que ejecutan las funciones de seguridad vial.
.jpg)
.jpg)
Por las TIC.
