LICEO BICENTENARIO REPUBLICANO
Materia asignada: Grupo de participación y recreación.
Sensibilización de la Brigadistas y Símbolos patrios en nuestro patrimonio venezolano
Profesor: Ojeda Roger
Año escolar: 2023/2024
Plan de estudio de orientación y convivencia para estudiantes de bachillerato 2 año ( D ).
Los grupos de participación en creación, recreación y producción como estrategia pedagógica y curricular permite repensar las lógicas rígidas academicistas de lo que se concibe como currículo, acercando a estudiantes, docentes, obreros, obreras, madres, padres, responsables, madres cocineras, padres cocineras, secretarias, en una relación más rica en aprendizajes de vida, creatividad, innovación y convivencia, presentando reflexiones, principios, preceptos, premisas y orientaciones que permitan el impulso de los grupos en nuestras instituciones educativas.
• Actividades: Para el lunes 20/11/2023 hola 11:00 am. A 12:30 pm
Plan de estudios
GRUPO DE PARTICIPACIÓN EN CREACIÓN, RECREACIÓN PARA ESTE AÑO ESCOLAR
2023/2024
Objetivo:
·
Alcanzar un nivel de conversación decente sobre el GRUPO DE
PARTICIPACIÓN EN CREACIÓN, RECREACIÓN EN
EL AREA DE sensibilización de la Brigadistas y Símbolos patrios en nuestro patrimonio venezolano.
Nivel de conocimiento inicial:
·
Sin conocimiento previo.
Duración:
·
Periodo escolar 2023 / 2024
Metodología:
·
El plan de estudios se basará en un enfoque de aprendizaje activo, que
implica que el estudiante participe en actividades, visitas y ejercicios que le ayuden a comprender y
aplicar los conceptos aprendidos.
Contenido:
1:
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Introducción al GRUPO DE PARTICIPACIÓN EN CREACIÓN, RECREACIÓN
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¿Qué es una Brigada Patrimonial Escolar?
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¿Cuáles son los Principios de un Brigadista?
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¿Cuáles son las funciones de la Brigada?
2:
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Definición de Patrimonio Cultural
·
Tipos de patrimonios
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Niveles de patrimonio
3:
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Himno, Escudo y bandera Municipal
4:
·
Legislaciones Internacionales En Materia De Patrimonio
5:
·
Plan De La Patria
6:
·
Ley Orgánica De Cultura
7:
·
Ley Orgánica Del Poder Popular
8:
·
Ley De Protección Y Defensa Del Patrimonio Cultural
9:
·
Ley Orgánica De Educación
10:
·
Práctica de conversación
11:
·
Práctica de conversación
12:
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Evaluación
Actividades y
ejercicios:
1:
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Lectura de un texto introductorio sobre la sensibilización de la Brigadistas y Símbolos patrios en nuestro patrimonio venezolano Discusión grupal
sobre los conceptos clave
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Elaboración de un mapa conceptual
2:
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Lectura de un texto sobre los diferentes tipos de patrimonios
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Discusión grupal sobre las características de cada tipo de patrimonio
·
Elaboración de un cuadro comparativo
3:
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Visita a un museo o sitio patrimonial
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Elaboración de un informe sobre la visita
4:
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Lectura de un texto sobre las legislaciones internacionales en materia
de patrimonio
·
Discusión grupal sobre los principales objetivos de estas legislaciones
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Elaboración de un ensayo
5:
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Lectura de un texto sobre el Plan de la Patria
·
Discusión grupal sobre los objetivos del Plan de la Patria en materia de
patrimonio
·
Elaboración de una propuesta para la implementación del Plan de la
Patria en materia de patrimonio
6:
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Lectura de un texto sobre la Ley Orgánica de Cultura
·
Discusión grupal sobre los principales principios de la Ley Orgánica de
Cultura
·
Elaboración de un resumen de la Ley Orgánica de Cultura
7:
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Lectura de un texto sobre la Ley Orgánica del Poder Popular
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Discusión grupal sobre los principales principios de la Ley Orgánica del
Poder Popular
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Elaboración de un resumen de la Ley Orgánica del Poder Popular
8:
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Lectura de un texto sobre la Ley de Protección y Defensa del Patrimonio
Cultural
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Discusión grupal sobre los principales objetivos de la Ley de Protección
y Defensa del Patrimonio Cultural
·
Elaboración de un ensayo
9:
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Práctica de conversación en grupos pequeños
10:
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Práctica de conversación en parejas
11:
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Práctica de conversación con un nativo
12:
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Evaluación de los conocimientos adquiridos a lo largo del curso
Recursos:
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Libros y textos sobre el GRUPO DE PARTICIPACIÓN EN CREACIÓN, RECREACIÓN
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Sitios web de organizaciones relacionadas con el patrimonio cultural
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Museos y sitios patrimoniales
Evaluación:
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La evaluación se llevará a cabo a lo largo del curso, a través de
actividades y ejercicios, así como a través de una evaluación final.
Este plan de
estudios es solo una sugerencia, y puede ser adaptado según las necesidades y
preferencias del estudiante. Es importante que el estudiante participe
activamente en las actividades y ejercicios, y que practique la conversación
con regularidad.
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